A. Qu’est-ce que le mémoire ?

Le mémoire peut être défini comme

UNE PENSEE RAISONNEE SUR UN SUJET PRECIS D’ARCHITECTURE.

Une pensée raisonnée est critique. Elle peut se fonder sur l’expérience propre de l’étudiant, mais doit en tout cas répondre aux exigences de rigueur de la démarche scientifique, qui exige honnêteté intellectuelle. Celle-ci consiste avant tout, pour l’étudiant, à distinguer son apport personnel des emprunts à d’autres auteurs.

Un sujet précis est rigoureusement délimité. Cette délimitation est l’objet d’une mise au point entre l’étudiant et son promoteur qui doit approuver le sujet choisi. Le promoteur est l’enseignant de référence auprès de qui l’étudiant demande conseils et critiques.

Divers mémoires sont possibles, comme un travail de synthèse faisant le point des connaissances dans un domaine, ou une recherche qui enrichit un thème peu exploré, ou encore une monographie, etc. Le mémoire peut être documentaire ou prospectif…

B. Thèmes, limites et forme.

Les critères pouvant guider l’étudiant dans le choix du sujet de son mémoire sont multiples. Citons ici à titre d’exemples : l’intérêt personnel porté à une question relative à l’architecture, une opportunité particulière liée à l’actualité, le désir de produire un document présentant une valeur pédagogique, documentaire ou professionnelle, le souhait d’approfondir un domaine d’études déjà abordé par d’autres, la volonté d’intervenir dans une controverse en exprimant un point de vue personnel… Dans certains cas, le mémoire peut se prolonger par une thèse de doctorat.

L’ampleur du mémoire, son niveau de détail à atteindre, doivent se mesurer par rapport à la complexité du sujet, la disponibilité de l’information à rassembler, et surtout par rapport au temps dont l’étudiant dispose. Le nombre de crédits ECTS attribués au mémoire est indicatif du temps de travail relatif à lui consacrer.

La forme du mémoire est un texte écrit, illustré selon les besoins. Dans certains cas, les documents graphiques prédominent, et les textes les accompagnent.

Le mémoire est un travail individuel et personnel. Il ne peut pas être un simple collage de textes glanés ici et là, notamment grâce à internet.

C. Calendrier et évaluations.

Le mémoire est entamé au début du Master 1, remis en janvier en Master 2, et défendu publiquement lors de la session d’examens de fin d’année du Master 2.

 1. Le choix du sujet ( début du Master 1 ).

Le sujet du mémoire est choisi au début du Master 1. Les premières journées qui suivent la rentrée académique sont exclusivement consacrées à l’accueil des étudiants dans le second cycle, dont les caractéristiques et le programme sont présentés par les enseignants. L’ensemble de ces informations permettent à chaque étudiant d’effectuer trois choix :

• Une des orientations du second cycle
• Ses cours au choix complémentaires de Master 1
• Le sujet de son mémoire, et son promoteur.

L’étudiant qui le désire a ainsi la possibilité d’articuler étroitement ses choix, par exemple en liant la thématique de son mémoire à celle de l’orientation de Master dans laquelle il s’engage.

Le promoteur du mémoire doit être un enseignant de la Faculté d’architecture, d’ingénierie architecturale, d’urbanisme.

Certains enseignants du site de Bruxelles, chacun dans un domaine, sont plus particulièrement chargés de conseiller les étudiants dans leur choix de sujet de mémoire et de promoteur :

Les différents choix cités ci-dessus (orientation, options, mémoire) sont effectués et officialisés par un même formulaire à valeur contractuelle. Ce formulaire est signé par l’étudiant. Le volet de ce formulaire relatif au sujet du mémoire doit donc être signé par le promoteur, avant que le document entièrement complété ne soit remis à François Nizet, à la date demandée. Tout étudiant qui négligerait de respecter cette échéance pourrait se voir imposer une orientation de Master d’une part, mais aussi, par tirage au sort, ses cours à options de Master 1.

 2. L’avant-projet ( fin de Master 1 ) : 8 crédits ECTS.

Pendant la session d’examens de fin de Master 1, à une date prévue à cet effet, un avant-projet de son mémoire est remis personnellement par l’étudiant au coordinateur des mémoires, sous la forme d’un CD et de deux impressions sur papier. Cette première mouture consiste en un texte d’un maximum de 20 pages de 1.500 signes chacune, complété par une bibliographie, et la liste des illustrations prévues. Au même moment, les deux formulaires signés par les deux lecteurs qui manifestent ainsi leur disponibilité sont remis au coordinateur des mémoires. Si ces derniers documents manquent, les lecteurs peuvent être imposés par le coordinateur des mémoires.
Le rôle des lecteurs consiste à évaluer le mémoire achevé. Ce qui n’empêche pas qu’ils peuvent aussi être consultés par l’étudiant pendant l’élaboration de son travail. Attention : un des deux lecteurs doit obligatoirement être enseignant dans notre Institut ; l’autre lecteur peut être extérieur à notre Institut.
Cette première mouture du mémoire doit faire apparaître que le sujet est clairement circonscrit, que la consultation des sources est pour l’essentiel achevée, et que le travail de structuration logique du mémoire est, lui aussi, pour l’essentiel effectué. Pour cette première mouture, qui doit être considérée comme un brouillon du travail final, la correction du style n’est pas un critère d’évaluation. Ce qui importe, c’est sa clarté logique. Cet avant-projet est évalué conjointement par le coordinateur des mémoires et le promoteur du mémoire. Cette évaluation compte pour 8 crédits ECTS et intervient, en délibération de fin de Master 1, au même titre que tous les cours autres que le projet d’architecture. Un renvoi en deuxième session, par exemple, est donc possible.

 3. La rédaction finale ( Master 2, janvier ) : 6 crédits ECTS.

La rédaction finale se fait au cours du premier quadrimestre du Master 2.

Le mémoire est remis en mains propres par l’étudiant au coordinateur des mémoires, à une date prévue à cet effet en janvier. Il est remis sous la forme d’un CD et de cinq impressions sur papier ( 3 exemplaires pour le promoteur et les deux lecteurs, 2 exemplaires pour la bibliothèque ). Il est en outre obligatoirement accompagné d’une fiche de format A4 en vue de son dépôt en bibliothèque, fiche qui le résume et en présente le contenu de manière synthétique.

Tout retard non-justifié par certificat médical est sanctionné par un échec. L’évaluation de la rédaction finale du mémoire compte pour 6 crédits ECTS. Elle est effectuée conjointement par le promoteur et les deux lecteurs. L’étudiant coupable d’un plagiat avéré, même partiel, est automatiquement en échec. Il n’est pas admis à défendre publiquement son travail.

 4. La défense publique ( Master 2, session de fin d’année ) : 4 crédits ECTS.

La défense publique a lieu pendant la session d’examens de fin d’année de Master 2. La capacité de l’étudiant à présenter synthétiquement l’essentiel de son travail, et à argumenter, est évaluée par le groupe formé par le coordinateur des mémoires, son assesseur, le promoteur, et les deux lecteurs. Cette évaluation compte pour 4 crédits ECTS. Dans le cas de l’absence de l’un ou l’autre membre de ce groupe, l’évaluation est effectuée par les membres présents du groupe.

 5. La délibération de fin de Master 2

En délibération, la cote d’évaluation du mémoire est la moyenne pondérée des cotes du mémoire proprement dit ( 6 crédits ECTS ) et de sa défense publique ( 4 crédits ECTS ). Elle compte donc pour 10 crédits ECTS.