En vue d’assurer une meilleure transition entre les études secondaires et les études universitaires, le site bruxellois de la faculté organise une session de cours préparatoires. Ceux-ci sont programmés fin aout / début du mois de septembre et s’articulent autour de trois axes :
 le premier, des cours de méthodologie
 le second, une initiation au dessin
 le troisième, une première approche des objectifs et des méthodes concernant les matières scientifiques.

Méthodologie

La pratique méthodologique sera active, c’est-à-dire soucieuse d’exploiter au mieux les productions et les réalités vécues de l’étudiant.
 Acquisition d’une méthode de travail : Prendre des notes : Les notes prises à la conférence "La démarche de l’architecte" seront exploitées par l’animateur pour clarifier les problèmes de perception, de compréhension et d’appropriation de l’information. Repérer et traiter l’information : Lorsque l’étudiant est amené à approfondir une question particulière, il est confronté aux problèmes de recherche et de maîtrise de la documentation nécessaire à ses travaux. Une rencontre avec les responsables de la bibliothèque aidera l’étudiant dans cette démarche.
 Développement de l’expression orale et écrite : Prendre la parole : Suppose intention, précision, maîtrise terminologique et esprit de synthèse.... Des exercices variés sensibiliseront l’étudiant aux différentes circonstances de communication : une prise de parole dans un cours est différente de celle qui s’effectue devant un jury d’architecture... Ce type d’exercice vise surtout la mise en valeur de la cohérence d’une démarche de pensée. Etudier un cours et présenter un examen : Avec l’objectif de rattacher davantage une telle prise de conscience aux réalités de l’enseignement supérieur.

Initiation à l’architecture et au dessin

 Sensibilisation à l’architecture et au milieu ambiant : Un bref parcours commenté dans Bruxelles, aura pour objectif d’apprendre à regarder l’architecture et à sentir l’espace, afin d’ouvrir la sensibilité des étudiants à la perception raisonnée.
 Dessin à main levée : Pour l’architecte, la représentation sert d’instrument à la conception. Le dessin de représentation est à la fois un « savoir faire » et une « manière de voir ». On abordera l’un par des exercices et on évoquera l’autre.
 Géométrie descriptive : On abordera le dessin en plan, élevation et coupe ou profil selon le principe de la projection orthogonale. Cette approche se fera par le relevé et la représentation d’un élément d’architecture ou de mobilier.
 Projet d’architecture : La démarche de l’architecte sera mise en évidence par l’exposé d’un projet à travers ses phases successives, allant de l’analyse du contexte et de la naissance de l’idée à la réalisation.

Introduction à quelques cours théoriques

 Mathématiques : Dialogue avec les étudiants, ayant pour but de distinguer des éléments essentiels de géométrie et d’analyse au sein des connaissances acquises, et de les associer à des expériences vécues.
 Sciences : La physique et la chimie sont des phénomènes actifs dans l’architecture. L’architecte doit connaître, entre autres, les lois de l’acoustique, de la thermique et de la corrosion pour en intégrer les contraintes dans la conception des bâtiments. L’objectif de ce cours et des exercices qui s’ensuivent est de montrer comment la compréhension théorique des phénomènes mène à l’application à des cas pratiques en architecture.
 Construction : Les données constructives et techniques participent intimement à la conception architecturale. Cet exposé vise à montrer que la forme architecturale ne peut aboutir sans l’intégration des matériaux et de leurs caractéristiques techniques et esthétiques.
 Mécanique : Un architecte doit concevoir des édifices stables, et en général durables. En ce sens, les architectures qu’il imagine sont des structures, soumises à des lois physiques. En tenant compte de ces lois, il se plie tout d’abord à une nécessité impérative, mais il alimente aussi sa créativité. Les premières de ces lois sont celles de la stabilité, auxquelles tout corps physique est soumis.